Tradycyjna sala lekcyjna w szkole czy przedszkolu przeznacza niewiele czasu na rzeczywistych zajęciach praktycznych, aby rozwinąć cenne umiejętności przestrzenne.
Dlatego ważne jest, aby rodzice wypełnili tę lukę w domu. Oferuj dzieciom czas i zachęcaj je do wielu praktycznych zajęć, aby rozwijały swoje umiejętności i zdolności. Zabawa klockami Lego może poprawić umiejętności przestrzenne, a zabawki konstrukcyjne i do składania przekładają się na lepsze wyniki matematyczne. Lego to jedna z tych zabawek, które potrafią utrzymać dziecko na zabawie godzinami i nauczyć je wytrwałości w tym procesie. Czas zabawy z klockami Lego uczy dzieci wytrwałości, ciągłego budowania, opanowania i rozwijania budowli w bardziej złożone projekty, gdy ich umiejętności poprawiają się z każdym poziomem i doświadczeniem. Budowanie za pomocą klocków Lego to proces oparty na uczeniu się, którego wynikiem jest budowla oparta na wizji i wysiłku dziecka. Wynik końcowy zawsze daje poczucie osiągnięcia sukcesu, a na koniec dzieci promienieją z dumy. To bardzo pozytywny sposób na zwiększenie poczucia własnej wartości, kiedy coś się dziecku uda zbudować.
Chociaż jest to świetny sposób na ciekawe zajęcie przez kilka godzin, jest wiele licznych korzyści i umiejętności, których dzieci faktycznie uczą się podczas zabawy z klockami Lego.
Zabawa klockami umożliwia dzieciom odkrywanie, ćwiczenie i wypróbowywanie sposobów radzenia sobie z podobnymi wyzwaniami i problemami w późniejszym życiu. Obejmują one kluczowe umiejętności empatii, komunikacji, rozwiązywania problemów, kreatywności i pracy zespołowej. Innymi słowy, zabawki konstrukcyjne to praktyczny sposób na wyposażenie dzieci w umiejętności, których będą potrzebować, aby stawić czoła wielu wyzwaniom w późniejszym życiu. Używając rąk do stworzenia obiektu z różnych części i klocków lego, dzieci rozwijają swoje zdolności motoryczne, tworzą obiekty metodą prób i błędów, udoskonalając tę kluczową umiejętność, która jest używana do poprawy koordynacji i zręczności. To z kolei pomaga w pisaniu odręcznym, tworzeniu rękodzieła, ubieraniu się, jedzeniu, wiązaniu butów, używaniu nożyczek i klawiatur komputerowych.